教育部高度關注校園欺凌 部長稱安全問題壓力最大

　　3月8日，全國政協(xié)舉行教育界別聯(lián)組會議，教育部部長袁貴仁(右三)到會聽取建議。新華社發(fā)

　　全國政協(xié)召開教育界聯(lián)組會教育部部長袁貴仁坦言安全問題壓力最大

　　在昨日全國政協(xié)教育界聯(lián)組會上，教育部部長袁貴仁說，“十三五”規(guī)劃綱要草案中提出了一個新指標，即勞動力人口平均受教育年限從10.23年提高到10.8年。目前高等教育毛入學率已經達到40%，預計到2020年達到50%。北京晨報記者注意到，近來引起社會高度關注的校園欺凌事件，也引起了教育部部長袁貴仁的高度關注，在聯(lián)組會前，袁貴仁一直在同委員討論相關事件，并可能會在隨后正式的記者會上就校園安全話題做出回應。

　　幼兒園玩教具經費要充足

　　昨日，14位全國政協(xié)委員就教育熱點問題建言獻策。全國政協(xié)委員、北京師范大學教育學部教授劉焱稱，隨著二孩政策全面放開，要加強學前教育，幼兒園要保存量擴增量。截至2014年，我國有20.99萬所幼兒園，公辦園僅占約24%，企事業(yè)辦園占比約9%，民辦園占比達到66.36%。劉焱說，去庫存去產能，將有不少企業(yè)辦幼兒園流失。她建議，將企事業(yè)單位辦園和集體辦園，全部納入公辦園管理，留住公辦幼兒園存量。

　　劉焱稱，目前制約公辦園發(fā)展的主要問題是教師編制問題，編制關系到教師工作的來源保障。她建議，制定公辦園生均財政撥款標準并納入當?shù)刎斦越逃涃M預算。

　　劉焱稱，幼兒園要堅持以游戲為基本活動，避免幼兒園教育小學化，但目前幼兒園的“玩教具”非常缺乏。國內很多幼兒園每周只給孩子兩張A4紙畫畫，連每天一張都做不到。她建議，教育部即將出臺的《幼兒園玩教具配備標準》要對玩教具種類、質量和數(shù)量作出具體要求，確保有充足的經費購買玩教具，管好玩教具的質量和安全。

　　監(jiān)管助考培訓機構防作弊

　　全國政協(xié)委員馬敏建議，國家充分發(fā)揮“互聯(lián)網+教育”的作用，在中西部農村貧困地區(qū)實施“教育信息化精準扶貧工程”。要優(yōu)化城鄉(xiāng)教育資源配置，通過“同步課堂”等，解決鄉(xiāng)村教師“派不出、留不住、教不好”的困境。實施“親子橋”牽手計劃，實現(xiàn)農村留守兒童與家長遠程視頻溝通與交流，促進孩子身心健康發(fā)展。

　　全國政協(xié)委員葛劍雄稱，這幾年國家考試包括研究生考試，舞弊作弊現(xiàn)象越來越嚴重，目前已經形成利益集團和產業(yè)鏈，助考培訓機構缺乏監(jiān)管。這些機構教育部門管不了，都是在工商管理部門登記。他建議教育部會同公安部門對這些機構進行整頓、規(guī)范，保證其不要成為作弊產業(yè)鏈。

　　【部長回應】

　　熱點：農村學生上重點大學

　　回應：今年民族自治縣全覆蓋

　　昨日，參加聯(lián)組會議的教育部部長袁貴仁針對委員建議分類作出回應。他首先向全國女教師表示節(jié)日祝賀，“大學生自己創(chuàng)造了女生節(jié)，也祝福她們健康成長?！?/p>

　　袁貴仁稱，“十二五”規(guī)劃中，義務教育鞏固率和高中教育普及率都已達標?！笆濉币?guī)劃綱要草案中提出了一個新指標，即勞動力人口平均受教育年限從10.23年提高到10.8年。

　　“盡管折算下來是增加7個月，這也是非常不容易的。勞動年齡人口在我國從16歲到59歲，我國要提出普及高中教育攻堅計劃，尤其是針對農村和邊遠地區(qū)?！痹F仁稱，要增加農村學生上重點大學的人數(shù)，自2012年起實施國家農村貧困地區(qū)定向招生等專項計劃，2015年共招收7.5萬名學生，今年要做到所有民族自治縣全覆蓋。

　　袁貴仁稱，解決勞動年齡人口受教育年限，要進一步提高高等學校毛入學率。隨著適齡人口減少和招生規(guī)模擴大，現(xiàn)在高等教育毛入學率已經達到40%，到2020年將爭取達到50%。針對職業(yè)農民、現(xiàn)代產業(yè)工人和農民工，國家將加強繼續(xù)教育，使勞動人口受教育年限明顯提升。

　　熱點：學校發(fā)生暴力欺凌事件

　　回應：安全問題現(xiàn)在壓力最大

　　袁貴仁稱，教育不光是學校教育，還有家庭教育和社會教育。“總理說要把安全健康放在首位，然后是成長成才。就在會前，我還在和委員探討學校暴力和欺凌問題?！痹F仁說，“現(xiàn)在教育部壓力最大的就是安全問題”，袁貴仁坦言，2億多學生，每一個孩子的安全都讓人十分牽掛?！艾F(xiàn)在南方天氣熱了，又出現(xiàn)了溺水情況?！彼f，這些情況需要政府、學校、家庭、社區(qū)、社會共同努力，為孩子安全健康負起責任。

　　熱點：國家語言能力建設問題

　　回應：培養(yǎng)通曉國際準則人才

　　針對委員提出的國家語言能力建設問題，袁貴仁稱，現(xiàn)在我國國際人才和我國的大國地位很不相稱。袁貴仁稱，現(xiàn)在教育部已經和其他部委出臺加強小語種的文件，已經和中國建交的國家，都要有專門人學習這些國家語言。我國已經選派一批人才到國際組織去實習，開始著手推薦優(yōu)秀人才就職，著手培養(yǎng)外語能力強、通曉國際準則的人才。

　　北京晨報記者張璐