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　　據(jù)海南日報客戶端報道，從別人眼里的差生變身為工科博士，海南大學電子與通信工程專業(yè)2014級碩士研究生佟科斌的人生經(jīng)歷令人稱奇，日前他獲得海南大學2017年“大學生年度人物”榮譽。

　　這是一個“后進生”實現(xiàn)大逆轉(zhuǎn)的故事。筆者讀著對佟科斌的報道，感到一份苦盡甘來的欣慰心情、一股永不言棄的勵志情懷撲面而來，這名學子們身邊的學長，通過自身艱苦努力實現(xiàn)了人生“逆襲”，對于海南廣大有志青年與曾經(jīng)誤入歧途或?qū)θ松械矫悦５那嗌倌甓?，都具有十足的借鑒意義與激勵價值，成為值得剖析的勵志樣本。

　　曾經(jīng)是一名體育生的佟科斌，文化課基礎(chǔ)很差，高中畢業(yè)后就進入社會，在洗車場做過洗車工，后來領(lǐng)悟到必須要有一技之長，努力復讀勉強考上了海口經(jīng)濟學院讀大專，隨后在瓊州學院讀專升本，考入海南大學讀碩士，如今他又考取了天津大學的博士?？梢哉f佟科斌是一個“牛人”，說他牛，第一層含義是學歷高，專業(yè)強，以無人船項目獲得了中國研究生電子設(shè)計競賽一等獎;第二層含義則是他能夠努力拼搏，低開高走，實現(xiàn)人生逆轉(zhuǎn)，把開場的一手“爛牌”硬是打成了“好牌”。對此，在海南的厭學少年、無所事事和渾渾噩噩者，都可以從他的“逆襲”中得到啟示，受到感召。

　　及時找到人生方向，是佟科斌為青少年帶來的啟示之一。哲人說，人生就像是航船，總在駛向某個方向。如果沒有理想，人生就像一艘無舵的航船，只能隨波逐流。在少年時代，周恩來總理便立下了“為中華之崛起而讀書”的宏偉志向，為我們樹立了榜樣。如今，海南正處于加快建設(shè)美好新海南、奮力實現(xiàn)“三大愿景”的關(guān)鍵時期，但海南基礎(chǔ)有限，底子不厚，渴求人才，青少年更有必要樹立“為海南繁榮而奮進”的志向與追求，在海南發(fā)展的火熱實踐中實現(xiàn)人生價值。

　　不要輕言放棄、自暴自棄，是佟科斌為青少年帶來的啟示之二。工科高等教育并不是好“混”的，而且他與傳統(tǒng)“學霸”“好孩子”的不同，就在于文化基礎(chǔ)差，也因此受過不少歧視。正是由于他沒有“破罐子破摔”，而是逆流而上，越挫越勇，磨礪實力，鍛造自信，最終一點點彌補了差距，做到了成績本專業(yè)第一，實現(xiàn)對標準“好孩子”的反超。

　　全力以赴、發(fā)憤圖強，是佟科斌為青少年帶來的啟示之三。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。為了準備考研，佟科斌廢寢忘食，在教室里睡了4個月。事實證明，不經(jīng)歷一番痛苦掙扎，不咬緊牙關(guān)脫幾層皮，人生很難有所成就。這一點，對于拿起書本就打瞌睡的厭學者，對于總想輕輕松松投機取巧之人，都有特別的借鑒價值。希望海南的青少年都能夠靠著自己的努力，珍惜現(xiàn)在所擁有的機會，不斷前進。青年爭奮進，海南就朝氣蓬勃;青年愿勤學，社會才生機盎然。