原創(chuàng)報(bào)道

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　　【編者按】今年是中華人民共和國(guó)成立70周年。70年，或許在漫漫歷史長(zhǎng)河里只是彈指一瞬，但神州大地發(fā)生了翻天覆地的變化，城鄉(xiāng)面貌煥然一新，人民生活日益美好。為此，南海網(wǎng)推出新中國(guó)成立70周年特別策劃——開設(shè)“70年·70張照片·70個(gè)故事”專欄，廣泛征集70張老照片、70個(gè)動(dòng)人故事，通過(guò)光影世界的“時(shí)光機(jī)”，回首70年間神州大地的滄桑巨變，講述普通百姓的家國(guó)情故事。

　　我叫鄭一心，海南文昌人，今年84歲了，退休前任中國(guó)熱帶農(nóng)業(yè)科學(xué)院、華南熱帶農(nóng)業(yè)大學(xué)研究員，原院黨委統(tǒng)戰(zhàn)部副部長(zhǎng)。

　　1958年7月，我畢業(yè)分配到剛剛成立的華南農(nóng)學(xué)院海南分院（華南熱帶農(nóng)業(yè)大學(xué)前身）,同年，華南亞熱帶作物研究所從廣州遷至海南，并在海南儋縣建立華南熱帶作物學(xué)院，這兩個(gè)學(xué)院，就是很多海南人至今都在習(xí)慣的稱呼——熱作兩院。

　　一個(gè)甲子過(guò)去了，作為首批的創(chuàng)業(yè)者，我親身經(jīng)歷了許多創(chuàng)業(yè)往事。這些往事，并沒(méi)有隨時(shí)光的消逝而忘懷，一切仍回蕩在我的心中。

　　9月29日午后，84歲的鄭一心向南海網(wǎng)記者講述了60多年前的奮斗史。中國(guó)熱科院 林紅生 攝

　　位于寶島新村的“草房大學(xué)”

　　在遠(yuǎn)離城市的荒野上，創(chuàng)辦一所熱帶作物高等學(xué)府，既無(wú)城市作依托，又無(wú)高樓大廈作校舍，同時(shí)缺少師資與教材，一切都得從零開始。

　　剛從廣州遷來(lái)的教職工，在討論研究所和學(xué)院的建設(shè)方案時(shí)，一致同意把這片從來(lái)沒(méi)有名稱而已定為所院地址的熱土地，正式命名為“寶島新村”。從此，在海南島的地圖上，就有了“寶島新村”這個(gè)位點(diǎn)的名稱，并一直延續(xù)至今。

　　初來(lái)乍到，我只看到剛剛蓋好的十六個(gè)茅草房散落寶島新村的山坡上，沒(méi)有一幢瓦房，沒(méi)有大門，也沒(méi)有任何學(xué)院的標(biāo)志。誰(shuí)又能想到這竟然是一所大學(xué)？我報(bào)到后被安排在草房中住，我們與學(xué)生吃住在這里，上課學(xué)習(xí)在這里，所以，我們把這所學(xué)校稱為“草房大學(xué)”。

　　1958年，草房大學(xué)工地上，大家熱火朝天地蓋著草房。講述者供圖

　　1958年，華南農(nóng)學(xué)院海南分院(華南熱帶農(nóng)業(yè)大學(xué)前身)在這樣的茅草房中誕生了。講述者供圖

　　華南農(nóng)學(xué)院派出的先遣教職工有董建華，李錦厚教務(wù)長(zhǎng)、畜牧學(xué)黃照教授和植保學(xué)講師朱麥拉4位，他們是分批下到海南的。

　　草房上馬的大學(xué)開學(xué)伊始，教室當(dāng)然也只能是在草房里。除了架上塊木質(zhì)黑板外，什么采光、音響等教學(xué)設(shè)備全部無(wú)從談起。上理論課尚能將就，有塊黑板和幾支粉筆即可；但實(shí)驗(yàn)課呢，就麻煩了。

　　記得董建華老師第一次上植物學(xué)實(shí)驗(yàn)課時(shí)，學(xué)院沒(méi)有實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)施，只能向研究所借了兩臺(tái)顯微鏡，用胚板制成的木桌做實(shí)驗(yàn)臺(tái)；學(xué)生排成兩列縱隊(duì)入教室，依次輪流學(xué)習(xí)顯微鏡操作并觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)的徒手切片和繪圖；董建華老師則在一旁指導(dǎo)、講解，回答學(xué)生的提問(wèn)。然而，不管“草房大學(xué)”當(dāng)時(shí)是怎樣的一無(wú)所有，老師們總能想出辦法完成理論課和實(shí)驗(yàn)課。

　　當(dāng)“草房大學(xué)”遭遇臺(tái)風(fēng)天

　　1958年9月11日，這是第一批教師永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的一天！

　　當(dāng)年12級(jí)強(qiáng)臺(tái)風(fēng)自東而西橫掃海南島。寶島新村也不能幸免。一些從內(nèi)地來(lái)海南的教師還不知臺(tái)風(fēng)是啥樣，算是長(zhǎng)見識(shí)了。

　　當(dāng)時(shí)“草房大學(xué)”尚不供電，晚上用的是煤油燈，大家聽不到天氣預(yù)報(bào)，對(duì)臺(tái)風(fēng)的光臨，一無(wú)所知，毫無(wú)準(zhǔn)備。

　　下午天氣還好好的，天上云色泛紅，但移動(dòng)速度極快，其實(shí)，這就是臺(tái)風(fēng)來(lái)臨的先兆。一切似乎與平常一樣。可是，到了晚上，風(fēng)力逐漸加大了，越刮越大，風(fēng)已大到草房里的油燈也點(diǎn)不亮了，我們竟然仍躺在床上，沒(méi)想到做任何準(zhǔn)備。夜更深了，風(fēng)也更大了。

　　后來(lái)，我們才知道，當(dāng)天夜晚的風(fēng)力超過(guò)了12級(jí)，肆虐的風(fēng)雨陣陣刮來(lái)，屋頂?shù)拿┎莶粩嗟乇幌崎_、卷走，糊墻的紅泥被不斷地沖掉、流走，參天大樹也被吹倒、刮斷，有的草房被強(qiáng)臺(tái)風(fēng)刮斜。我住的草房雖沒(méi)有倒塌，但是室內(nèi)漏雨透風(fēng)，室外風(fēng)雨交加，漆黑一團(tuán)，走也不能走，臥也不能臥，只好戴著帽子坐在床上。

　　有不少茅草房實(shí)際上已經(jīng)倒了，強(qiáng)勁的風(fēng)夾著大雨，將草房向南壓至傾斜，越壓越低，草房?jī)A倒，近及地面，好在草房是慢慢倒下的，沒(méi)傷著人。

　　危急中，不少同事逃出草房。擠到旁邊尚未倒塌的草房中，和別人擠著睡了一晚。當(dāng)時(shí)年輕啊，除了困得慌，腦子里什么危險(xiǎn)意識(shí)都沒(méi)有。

　　第二天，雨過(guò)天晴，陽(yáng)光燦爛，奇怪的是，昨夜被臺(tái)風(fēng)吹倒了的草房，經(jīng)臺(tái)風(fēng)回南吹移后，又被扶正了過(guò)來(lái)。茅屋里被泥漿洗劫一番。當(dāng)時(shí)，大家都是一窮二白，沒(méi)有成套的家具，更談不上什么家用電器，僅僅是一些最簡(jiǎn)單的床上用品和換洗的幾件衣服。將這些東西拎到井邊去洗洗，再曬干，也就算是抗了一場(chǎng)大風(fēng)災(zāi)了。

　　“草房大學(xué)”來(lái)了“不速之客”

　　草房宿舍，四面通風(fēng)，但并不透光，連白天也得點(diǎn)上煤油燈。房?jī)?nèi)房外都是紅土地，潮濕得很?？赡苁且?yàn)樘睗?，新建的草房總?huì)從頂上掉下小蟲來(lái)。這些小蟲究竟是來(lái)自茅草中呢，還是木條中的蛀蟲呢，不得而知，反正房中滿地都是蟲。無(wú)奈，只能臨時(shí)用破床單高高地平拉起來(lái)，權(quán)作天花板，總算好過(guò)些。蟲是給擋住了，不再掉到我的頭上或身上。

　　草房里認(rèn)真上課的老師與學(xué)生。講述者供圖

　　可是，我們的草房中，經(jīng)常有蛇游走。董建華老師就經(jīng)歷過(guò)“靈魂出竅”的驚恐。有天晚上，他住的草房墻基處鉆進(jìn)一條蛇，沿著墻基的木條游走而來(lái)。董老師一陣陣驚呼，幸好，他隔墻住的保衛(wèi)科長(zhǎng)鐘標(biāo)文同志是海南人，見蛇不怪，揮起鋤頭一下就把它置于死地。然后，鐘科長(zhǎng)就在董建華房門前挖了一個(gè)洞，把蛇埋了。

　　不料，次日清晨，董老師剛踏出房門，那條蛇竟然再度出現(xiàn)在被埋的洞口！驚出一身冷汗的董老師定睛一看，那蛇因受傷過(guò)重，盡管被埋后拼命掙扎出洞口，但最后還是死了。

　　經(jīng)過(guò)一年的艱苦奮斗，到1959年夏天以后，磚木結(jié)構(gòu)的職工宿舍和水泥鋼筋結(jié)構(gòu)的學(xué)生宿舍樓、研究大樓先后建成。我當(dāng)時(shí)是單身漢，被安排在二樓的小伙房里，僅能放下一張單人床。王衡、梁本恒等老師和我做鄰居，幾家人擠在二室一廳的房間。住在這樣狹小的空間里，大家誰(shuí)都沒(méi)有怨言，為了培養(yǎng)祖國(guó)的橡膠與熱帶作物人才，大家都默默地耕耘著。

　　60年代的校園。講述者供圖

　　教材不足 教師自己解決

　　住的問(wèn)題雖然得到了初步解決，但教師、教材和其他教學(xué)設(shè)備的不足嚴(yán)重地困擾著初辦的學(xué)院。當(dāng)時(shí)，華南農(nóng)學(xué)院僅派李錦厚教授和青年教師董建華、溫永樣等少數(shù)幾位教師，剩下的師資問(wèn)題則要自己解決。

　　至于教材，更沒(méi)有現(xiàn)成的。當(dāng)時(shí)世界上人工種植天然橡膠已近百年，但從未建過(guò)一所正規(guī)的關(guān)于天然橡膠的高等學(xué)府，我國(guó)也沒(méi)有此類高校，因此不可能有現(xiàn)成的教科書供參考。教學(xué)內(nèi)容全得靠老師自己從國(guó)外文獻(xiàn)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中尋找。許多老師為了上好每一節(jié)課，到圖書館找資料，坐辦公室寫講義，夜以繼日地備課，連星期天也不休息。

　　1960年，我從事熱帶經(jīng)濟(jì)作物一一可可的研究時(shí)間不長(zhǎng)，專業(yè)理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都很欠缺，但是，當(dāng)時(shí)研究所專職從事可可研究的只有我一人。因此，學(xué)院也只好從矮個(gè)子中挑高的，要我參加《熱帶作物栽培學(xué)(高等農(nóng)林院校試用教材)》可可部分的編寫。以后，援外教材《熱帶作物栽培》的可可部分也由我負(fù)責(zé)編寫。

　　困難時(shí)期 師生開荒自救

　　當(dāng)年輕的學(xué)院還沒(méi)有站穩(wěn)腳跟，一場(chǎng)全國(guó)性的經(jīng)濟(jì)困難又迎面而來(lái)。當(dāng)時(shí)國(guó)家與社會(huì)所能供應(yīng)的物資十分緊缺。教職員工每人每月的口糧定量只有9.5公斤，大學(xué)生也只有11公斤。這些口糧中還配搭番薯干，有的甚至發(fā)了霉。至于食油和其他副食品也少得出奇，每人每月都很難得到半斤豬肉與食油。當(dāng)年我們大都是20多歲的青年，血?dú)夥絼?，風(fēng)華正茂，這些口糧和副食品肯定不夠吃，那時(shí)候真是餓??！

　　記得當(dāng)時(shí)缺少食油，有人就用處理后的橡膠籽油炒菜；沒(méi)有香煙，大家就用木瓜葉、番薯葉曬干揉碎當(dāng)煙抽；沒(méi)有肉吃，有的同志就揀拾非洲大蝸牛，用草木灰除去黏液后吃；還有的同志培養(yǎng)一種食用菌當(dāng)“人造肉”?？傊?，只要是能吃的東西都找來(lái)填肚子，并且冠之好聽的名稱，如把野菜、空心菜、番薯葉稱為革命菜、無(wú)縫鋼管、滿年青等等。

　　在這種艱難困苦的情況下，院黨委發(fā)出生產(chǎn)自數(shù)的號(hào)召，組織大家開荒種番薯、木薯與蔬菜，才逐漸改善了大家的伙食。雖然當(dāng)時(shí)的條件相當(dāng)艱苦，但全體教職員工和大學(xué)生個(gè)個(gè)都懷著飽滿的熱情，投身到科教事業(yè)和學(xué)習(xí)中，沒(méi)有一個(gè)人當(dāng)逃兵。

　　華南熱帶農(nóng)業(yè)大學(xué)創(chuàng)辦確實(shí)遇到不少困難，但在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在全體教職員工的艱苦奮斗下，這些前進(jìn)中的困難都迎刃而解了，后來(lái)成為我國(guó)獨(dú)特的、唯一的熱帶農(nóng)業(yè)科研教學(xué)中心，在橡膠與熱帶經(jīng)濟(jì)作物的育種、栽培和加工領(lǐng)域中均取得令世人矚目的科研成果；在培養(yǎng)造就橡膠、熱帶經(jīng)濟(jì)作物的科技人才方面也作出了卓著的貢獻(xiàn)，使“凡是熱作處，必有寶島人”成為現(xiàn)實(shí)。

　　1988年，鄭一心(左三)與同事們參加“遷所建院”30周年大會(huì)。講述者供圖

　　講述人：鄭一心(退休前任中國(guó)熱帶農(nóng)業(yè)科學(xué)院黨委統(tǒng)戰(zhàn)部副部長(zhǎng))

　　講述時(shí)間：2019年9月29日

　　南海網(wǎng)首席記者 康景林