原創(chuàng)報(bào)道

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　　【編者按】今年是中華人民共和國(guó)成立70周年。70年，或許在漫漫歷史長(zhǎng)河里只是彈指一瞬，但神州大地發(fā)生了翻天覆地的變化，城鄉(xiāng)面貌煥然一新，人民生活日益 美好。為此，南海網(wǎng)推出新中國(guó)成立70周年特別策劃——開(kāi)設(shè)“70年·70張照片·70個(gè)故事”專欄，廣泛征集70張老照片、70個(gè)動(dòng)人故事，通過(guò)光影世 界的“時(shí)光機(jī)”，回首70年間神州大地的滄桑巨變，講述普通百姓的家國(guó)情故事。

　　近日，由海南省瓊劇院創(chuàng)作的現(xiàn)代瓊劇《紅旗不倒》劇組在海南戲院宣布成立?！都t旗不倒》是一部紅色舞臺(tái)藝術(shù)精品，作為梅花獎(jiǎng)得主的我將擔(dān)任這部劇的主演?；貞?0余年的從藝經(jīng)歷，我演過(guò)幾十部瓊劇，從配角演到主角。如今，我仍在為瓊劇藝術(shù)奮斗著，這一點(diǎn)，到老也不會(huì)變。

　　受到家人的影響，我很小就開(kāi)始喜歡瓊劇。記得小時(shí)候，瓊海市塔洋鎮(zhèn)每年都有廟會(huì)演出，每次有瓊劇演出，我就搬著小板凳，跟著大人一起去看戲，我的父親還會(huì)買瓊劇磁帶給我聽(tīng)。聽(tīng)到激動(dòng)之處，我也跟著哼唱幾句。就是這些磁帶，成就了我與瓊劇的不解之緣。

　　1993年，海南藝術(shù)學(xué)校（現(xiàn)海南省文化藝術(shù)學(xué)校）到瓊海招生，給出的條件很有誘惑力——既不用交很多學(xué)費(fèi)，又能把戶口遷到?？?，畢業(yè)了還分配工作。我的朋友躍躍欲試，拉著我同去給他們壯膽。

　　我本來(lái)沒(méi)有報(bào)考，父親盼著我考高中、考大學(xué)，以后回鄉(xiāng)開(kāi)個(gè)診所當(dāng)醫(yī)生。誰(shuí)知，那天是招生最后一天，參加面試的人很少，面試?yán)蠋熞?jiàn)我閑著，就勸我也試上一試。有點(diǎn)聲樂(lè)底子的我倒也不怯場(chǎng)，張口就唱了一曲《長(zhǎng)江之歌》，面試?yán)蠋熅谷宦?tīng)得意猶未盡，問(wèn)我還能唱段瓊劇嗎？我當(dāng)時(shí)就學(xué)著磁帶上的瓊劇來(lái)了一段，面試?yán)蠋煯?dāng)即拍板：“過(guò)十幾天，到省城來(lái)參加復(fù)試！”就這樣，17歲的我懵懵懂懂地坐上了去海口的汽車，由此開(kāi)啟了新的人生。

　　1999年，符傳杰在《蘇東坡在海南》的造型。講述人供圖

　　剛?cè)胄r(shí)，由于我是“半路出家”，專業(yè)成績(jī)總是排在倒數(shù)。成年男子的骨骼經(jīng)絡(luò)已基本成型，我每次壓腿都疼得大汗淋漓，嚴(yán)重時(shí)腿上的筋都是黑的。我當(dāng)時(shí)想過(guò)放棄，但還是咬著牙硬挺了過(guò)來(lái)。

　　在藝校4年期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)瓊劇，畢業(yè)后分配到海南省瓊劇院，在團(tuán)里當(dāng)配角。當(dāng)不了主角我就跑，跑到另一個(gè)團(tuán)去發(fā)展。那時(shí)候基本一年跑一個(gè)團(tuán)，跑了好幾個(gè)團(tuán)，跟很多老藝人同臺(tái)學(xué)習(xí)，結(jié)合各個(gè)團(tuán)不同的演出風(fēng)格，積累了很多經(jīng)驗(yàn)。

　　2004年，符傳杰在《紅色娘子軍》劇中扮演洪常青。講述人供圖

　　十幾年間，我從配角演到主角，個(gè)中辛苦難以言說(shuō)——演《唐伯虎點(diǎn)秋香》時(shí)，我需要在臺(tái)上寫(xiě)一首藏頭詩(shī)，這讓沒(méi)練過(guò)毛筆字的我急得騎著單車四處求學(xué)，沒(méi)日沒(méi)夜的練習(xí)后竟用一幅好字博得了滿堂喝彩。

　　2008年，我演恩師梁家梁的代表作《七品芝麻官》時(shí)，演慣了小生的我要反串演丑角，練習(xí)夸張的動(dòng)作和走位讓我一個(gè)月瘦了十幾斤。正是在《七品芝麻官》中的表演，使我完成了自己角色塑造生涯中的一大轉(zhuǎn)變。

　　新編歷史瓊劇《海瑞》也是我的反串劇目。海瑞是實(shí)打?qū)嵉睦仙巧?，我起初先是照著影像帶摸索練?xí)，后來(lái)又在該劇導(dǎo)演石玉昆的引薦下拜京劇麒派傳承人周公瑾為師，從最簡(jiǎn)單的臺(tái)步做派開(kāi)始，每日進(jìn)行須生步、劃步、碎步、身段、水袖、髯口等專業(yè)系統(tǒng)訓(xùn)練。光是“捋髯”這個(gè)動(dòng)作，我練了至少兩個(gè)禮拜，加上手指力度練習(xí)等，足足練了好幾個(gè)月。說(shuō)起“化身”海瑞的一幕幕，我還記憶猶新。

　　2015年5月，《海瑞》登上第27屆中國(guó)戲劇獎(jiǎng)·梅花表演獎(jiǎng)的競(jìng)演舞臺(tái)。我的演出不僅得到了大賽評(píng)委的認(rèn)可和廣東觀眾的歡迎，還有600多名在廣東工作、定居的海南鄉(xiāng)親冒著大雨到場(chǎng)為我助威。

　　2015年5月，新編歷史瓊劇《海瑞》登上了第27屆中國(guó)戲劇獎(jiǎng)·梅花表演獎(jiǎng)的競(jìng)演舞臺(tái)。講述人供圖

　　當(dāng)沉甸甸的梅花獎(jiǎng)獎(jiǎng)杯被鄭重地交到我手上時(shí)，我的眼眶都濕潤(rùn)了。這是海南瓊劇演員時(shí)隔8年后，再一次接過(guò)這座象征中國(guó)戲劇表演藝術(shù)最高榮譽(yù)的獎(jiǎng)杯。

　　符傳杰榮獲中國(guó)戲劇獎(jiǎng)·梅花表演獎(jiǎng)歸來(lái)。講述人供圖

　　符傳杰(前右二)榮獲中國(guó)戲劇獎(jiǎng)·梅花表演獎(jiǎng)歸來(lái)。講述人供圖

　　2015年9月15日，我被中宣部、人力資源和社會(huì)保障部、中國(guó)文聯(lián)共同授予“全國(guó)中青年德藝雙馨文藝工作者”稱號(hào)。這讓我感覺(jué)肩上的擔(dān)子更重了，我視瓊劇為一生追求的事業(yè)，立志要用有限的時(shí)間、精力乃至生命，將瓊劇藝術(shù)無(wú)限地向全國(guó)、全世界推廣。

　　回首從藝之路，我滿是感恩。對(duì)我影響較大的老師很多，如傳授瓊劇表演藝術(shù)的鄧成居老師、蝴蝶老師、李桂琴老師，教把子功的鄭振發(fā)老師，我還特別受到“千面小生”梁家樑等瓊劇名家的悉心指導(dǎo)。

　　符傳杰(右)在海南藝術(shù)學(xué)校的時(shí)候與蝴蝶老師合影。講述人供圖

　　符傳杰(右)在海南藝術(shù)學(xué)校的時(shí)候與蒙秋月老師合影。講述人供圖

　　我的老師們把我引上了藝術(shù)之路，我也希望更多的青少年把瓊劇藝術(shù)傳承下去。今后我不僅要提高自身能力，還將和其他瓊劇演員一起發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新瓊劇藝術(shù)，協(xié)力在廣闊的中國(guó)戲劇舞臺(tái)上唱響瓊劇。

　　講述人：符傳杰(國(guó)家一級(jí)演員、第27屆中國(guó)戲劇梅花獎(jiǎng)得主)

　　講述時(shí)間：2019年10月28日

　　南海網(wǎng)記者 陳望