原創(chuàng)報(bào)道

　　新海南客戶端、南海網(wǎng)、南國(guó)都市報(bào)3月2日消息（記者黃婷 通訊員李天暢）3月2日，記者從海南大學(xué)了解到，寒假期間，海南大學(xué)積極推進(jìn)書(shū)院制改革，創(chuàng)新學(xué)生教育管理模式。

　　“寒假留校學(xué)生臨時(shí)黨支部”暨“寒假留校學(xué)生自治委員會(huì)”成立儀式。

　　2022年寒假，該校有1800多名學(xué)子因疫情、考研、實(shí)習(xí)等原因留校。學(xué)校以此為契機(jī)，創(chuàng)新學(xué)生教育管理模式，制定工作方案，組建工作專班，發(fā)揮學(xué)生自治力量，以樓棟為單元成立“寒假留校學(xué)生臨時(shí)黨支部”（簡(jiǎn)稱“黨支部”）“寒假留校學(xué)生自治委員會(huì)”（簡(jiǎn)稱“自管委”）兩支隊(duì)伍，以“虎年迎新春，一起向未來(lái)”為主題，策劃團(tuán)圓飯、運(yùn)動(dòng)打卡、閱讀打卡、同看冬奧等十余項(xiàng)主題活動(dòng)，讓留校學(xué)子寒假再精進(jìn)。

　　以黨建為引領(lǐng)，兩支隊(duì)伍相融合，促進(jìn)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)。“黨支部”以樓棟為單位成立若干黨小組，黨小組組長(zhǎng)兼任樓棟長(zhǎng)；“自管委”由各樓棟宿舍長(zhǎng)、網(wǎng)格員、樓層長(zhǎng)、樓棟長(zhǎng)組成，實(shí)行網(wǎng)格化管理。

　　親情關(guān)愛(ài)，激勵(lì)青年學(xué)子奮發(fā)奔向未來(lái)

　　為了讓寒假留校學(xué)子“在校如在家”，“黨支部”“自管委”協(xié)助專班，組織開(kāi)展新春團(tuán)圓聯(lián)歡活動(dòng)。

　　寒假期間，留校學(xué)生一起包餃子。

　　臘月二十八，省教育廳領(lǐng)導(dǎo)、全體在家校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)深入宿舍慰問(wèn)留校學(xué)生，在學(xué)校中日友好交流中心酒店與師生代表們團(tuán)聚，共進(jìn)團(tuán)圓飯，著實(shí)讓同學(xué)們感到寒假“不寒”、寒假“很暖”。

　　寒假期間，留校學(xué)生一起寫(xiě)春聯(lián)。

　　這是為一堂留校學(xué)子精心設(shè)計(jì)的勞動(dòng)教育課，同學(xué)們?cè)趻叱龎m、掛燈籠、貼彩字、拉彩帶、摘菜等“幫廚計(jì)劃”中體會(huì)勞動(dòng)的不易與艱辛；這是為中外學(xué)子用心搭建的交流橋梁，學(xué)子們?cè)诎溩?、貼窗花、寫(xiě)對(duì)聯(lián)中感受中華傳統(tǒng)文化的魅力；這是一份師生相傳的無(wú)聲勉勵(lì)，同學(xué)們?cè)谧８Ｅc歌聲中憧憬未來(lái)，堅(jiān)定向海南自貿(mào)港建設(shè)藍(lán)色夢(mèng)想進(jìn)發(fā)的信念。

　　自我管理，提升青年學(xué)子自主發(fā)展動(dòng)力

　　“黨支部”“自管委”積極發(fā)揮作用，組織開(kāi)展主題鮮明、形式多樣的寒假留校活動(dòng)，讓留校學(xué)子寒假“不孤單”，寒假“很豐富”。

　　寒假期間，留校學(xué)生一起過(guò)春節(jié)。

　　在“同心追夢(mèng)”朋輩輔學(xué)交流會(huì)上，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐分享學(xué)習(xí)心得、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)；在“書(shū)香海大”閱讀打卡中，同學(xué)們互相勉勵(lì)愛(ài)上閱讀；在“異鄉(xiāng)同歡樂(lè)”心理團(tuán)輔活動(dòng)中，來(lái)自各地的學(xué)子聚在一起不再孤單；在“生龍活虎”體育打卡活動(dòng)中，同學(xué)們盡情釋放青春能量；在同看冬奧開(kāi)幕式的活動(dòng)中，大家為冬奧向世界展示中國(guó)文化而自豪澎湃……在豐富的主題活動(dòng)中，同學(xué)們精進(jìn)學(xué)業(yè)、強(qiáng)健體魄、拓展素質(zhì)、提升能力，在學(xué)校真正度過(guò)了一個(gè)有溫暖、有收獲的假期。

　　寒假，留校學(xué)生在運(yùn)動(dòng)。

　　與以往不同的是，今年寒假留校同學(xué)們通過(guò)自我管理及朋輩鞭策，一別假期的松散狀態(tài)，讓心靈和成長(zhǎng)“不放假”，在不斷精進(jìn)中“育涵養(yǎng)”。以樓棟為基本單元建立的留校學(xué)生自治管理模式為推進(jìn)書(shū)院制改革做出了有益探索，為書(shū)院制落地奠定基礎(chǔ)。