海南日報要論

■ 張成林

立德樹人，貴在尊師重教。5月27日至6月3日，全省優(yōu)秀教師代表“教育家精神”2024年巡回宣講活動舉行，宣講團(tuán)成員分赴?？?、三亞、儋州、萬寧、白沙及海南師范大學(xué)開展了巡回宣講。一個個精彩故事、感人實踐，生動詮釋了教育家精神，展現(xiàn)了海南教師隊伍良好的精神風(fēng)貌。

何為教育家精神？2023年教師節(jié)前夕，習(xí)近平總書記明確提出并深刻闡釋了教育家精神，即“心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求”。人無精神不立，國無精神不興。教育家精神，從精神層面凝聚了教師隊伍的價值共識，為教師能力素養(yǎng)的提升及教師隊伍建設(shè)提供了遵循。

精神，只有大力弘揚(yáng)，才能深入人心。常言道，榜樣的力量是無窮的，尤其是身邊的楷模，更易激勵人、鼓舞人。此次宣講的18位教師，正是我省在大力推進(jìn)教師隊伍建設(shè)中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型。他們有的革新理念，以“漫步畫廊”的形式，將課堂還給學(xué)生；有的扎根鄉(xiāng)村，努力探尋適合鄉(xiāng)村孩子的教育方式；有的送教上門，為殘疾兒童點(diǎn)燃星光……他們正是教育家精神的生動寫照，必將帶動更多教師主動踐行教育家精神，為自貿(mào)港建設(shè)培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。

精神，重在實踐，貴在篤行。不管是推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)，還是高質(zhì)量建設(shè)自貿(mào)港，都離不開教育的興旺，其中，教師隊伍建設(shè)至為關(guān)鍵。這就需要教育工作者對鏡自照，深刻領(lǐng)會教育家精神內(nèi)涵，將教育不僅看作職業(yè)，更視為事業(yè)，常做精神錘煉、靈魂叩問，始終堅守立德樹人的初心；要涵養(yǎng)高尚師德，樂于擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)，自覺將教育家精神轉(zhuǎn)化為做好教育工作的育人理想、實際行動，將其落實到教書育人每一個環(huán)節(jié)，努力當(dāng)好新時代的好教師、“大先生”。

巡回宣講，既是一次形象展示，也是一次精神弘揚(yáng)。讓教育家精神在海南盡快落地生根，不僅需要教師的自覺踐行，同樣需要各地各部門積極行動起來。唯有全社會關(guān)心教育、關(guān)注教師，讓尊師重教蔚然成風(fēng)，才能更好激勵教育工作者在教育家精神的引領(lǐng)下，更好地立德樹人，為海南自貿(mào)港建設(shè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)人才。

原標(biāo)題：以榜樣為鏡勇踐教育家精神