海南社會

　　■ 海南日報全媒體記者 張琬茜

　　今年暑期，一場場社會實(shí)踐活動在瓊州大地展開。我省多所高校學(xué)子背起行囊深入田間地頭，參加大學(xué)生暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動。

　　支教筑夢

　　點(diǎn)亮藝術(shù)夢想

　　“老師，我好舍不得你們。”“老師，你們明年還會再來嗎？”……日前，站在萬寧市興隆中心學(xué)校門口，望著孩子們不舍的眼神，海南大學(xué)海德書院新聞與傳播專業(yè)研究生梁淑儀不禁落下淚來，“原本想笑著和孩子們道別，沒想到自己卻從頭哭到尾”。

　　今年7月中旬，海南大學(xué)海德書院“藝彩筑夢”志愿服務(wù)實(shí)踐團(tuán)成員前往萬寧市興隆華僑旅游經(jīng)濟(jì)區(qū)，開展為期10天的暑期社會實(shí)踐暨興隆支教行活動。

　　“興隆咖啡是當(dāng)?shù)靥厣a(chǎn)品，我們可以給孩子們講解與咖啡相關(guān)的知識，激發(fā)他們對當(dāng)?shù)匚幕恼J(rèn)同感……”給孩子們授課前，實(shí)踐團(tuán)成員針對“如何將當(dāng)?shù)靥厣幕c支教課程相結(jié)合”這個話題，進(jìn)行了熱烈討論。

　　海南大學(xué)海德書院“藝彩筑夢”志愿服務(wù)實(shí)踐團(tuán)指導(dǎo)老師蘆怡睿介紹，依托學(xué)校書院制改革優(yōu)勢，該校來自藝術(shù)設(shè)計、繪畫、視覺傳達(dá)、新聞與傳播、思想政治等不同專業(yè)、不同年級的大學(xué)生得以聚在一起，參加暑期社會實(shí)踐活動。

　　在海南大學(xué)海德書院“藝彩筑夢”志愿服務(wù)實(shí)踐團(tuán)成員的指導(dǎo)下，孩子們將熱帶植物的紋理拓印在布上。受訪者供圖

　　據(jù)介紹，實(shí)踐團(tuán)成員充分發(fā)揮各自專業(yè)優(yōu)勢，為孩子們打造了“海南熱帶植物拓印”“興隆咖啡文化創(chuàng)作”“黎錦紋樣設(shè)計”等八大創(chuàng)新美育課程。為了集中展示孩子們的學(xué)習(xí)成果，他們在支教期間還精心策劃了“藝彩筑夢”學(xué)生作品展。

　　從色彩斑斕的黎錦繪畫到創(chuàng)意十足的興隆咖啡主題繪畫，從細(xì)膩入微的植物拓印畫到充滿科幻色彩的航天模型繪畫……孩子們豐富的想象力和創(chuàng)造力，讓實(shí)踐團(tuán)成員嘆為觀止。“我們花了一晚上的時間布置展覽。次日凌晨2點(diǎn)，當(dāng)最后一幅作品被掛在展板上，我們才終于松了口氣。”梁淑儀說。

　　“這次展覽讓我深刻體會到教育不僅僅是傳授知識，更重要的是點(diǎn)燃孩子心中的熱情與夢想。”海南大學(xué)海德書院藝術(shù)設(shè)計專業(yè)研究生徐鶴軒表示，這段支教經(jīng)歷，不僅僅是一次暑期社會實(shí)踐，更是一次心與心的連接。

　　送法下鄉(xiāng)

　　讓普法宣傳更走“心”

　　“很多人都聽說過校園欺凌。除了言語和身體上的欺凌，還有一種傷害，大家知道是什么嗎？”日前，一場未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)法律知識講座，在?？谑协偵絽^(qū)云龍鎮(zhèn)長泰村開講。剛一開場，海南師范大學(xué)法學(xué)院“e法同行·守護(hù)‘未’來”公益法律服務(wù)宣講團(tuán)（以下簡稱宣講團(tuán)）成員就拋出了這個問題。

　　話音剛落，臺下有人搖搖頭，有人陷入了沉思。“比如，有些孩子建微信群罵其他同學(xué)，這就屬于網(wǎng)絡(luò)欺凌。”宣講團(tuán)成員補(bǔ)充道。

　　在一個半小時的講座中，宣講團(tuán)成員用生動鮮活的案例宣傳《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》相關(guān)知識。講座結(jié)束后，許多家長拿著宣講手冊向他們咨詢法律問題。“很多村民表示這樣的普法講座很有意思，希望我們能多講幾場。”海南師范大學(xué)法學(xué)院副院長、宣講團(tuán)負(fù)責(zé)人唐欣瑜說。

　　作為我省首支大學(xué)生網(wǎng)信普法志愿服務(wù)隊，宣講團(tuán)今年暑期組織25名師生送法進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)，已累計開展14場線下普法活動，參與群眾1000余人次。

　　為了將晦澀難懂的法律專業(yè)術(shù)語說得更淺顯易懂，唐欣瑜、宣講團(tuán)實(shí)踐導(dǎo)師劉悅笛和大學(xué)生們，一改傳統(tǒng)的“說教式”“灌輸式”解讀，從現(xiàn)象和問題出發(fā)不斷提升普法活動的吸引力。“僅僅是宣講活動的幻燈片，我們就前后打磨修改了數(shù)十遍。”海南師范大學(xué)法學(xué)院學(xué)生、宣講團(tuán)成員陳奧林說。

　　近兩個月來，宣講團(tuán)持續(xù)開展送法下鄉(xiāng)活動，足跡遍布?？?、三亞、瓊海、萬寧、陵水、臨高、東方等地。陳奧林說，他們身著統(tǒng)一的文化衫，在田野與村莊中為群眾講解法律知識，幫助他們解決問題，“那一刻真是成就感十足”。

　　為了進(jìn)一步擴(kuò)大普法宣傳覆蓋面，宣講團(tuán)還通過錄制普法云課堂視頻、網(wǎng)絡(luò)直播等方式，積極開展線上普法活動。“暑假雖然已經(jīng)結(jié)束了，但普法工作沒有終點(diǎn)，我們接下來會繼續(xù)利用周末時間開展公益普法活動。”唐欣瑜說。

　　“救”在身邊

　　應(yīng)急培訓(xùn)進(jìn)鄉(xiāng)村

　　位于臨高縣新盈鎮(zhèn)北面的昆社村，是當(dāng)?shù)氐臐O業(yè)大村。今年暑假，為了提升村民在緊急情況下的自救互救能力，海南醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院“士庇天下 懸壺臨鄉(xiāng)”鄉(xiāng)村振興服務(wù)隊（以下簡稱鄉(xiāng)村振興服務(wù)隊）在該村開展了一系列實(shí)用急救技能培訓(xùn)和講授中暑、熱射病等病癥的急救知識。

　　海南醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院“士庇天下 懸壺臨鄉(xiāng)”鄉(xiāng)村振興服務(wù)隊在臨高縣新盈鎮(zhèn)昆社村開展急救技能培訓(xùn)。受訪者供圖

　　心肺復(fù)蘇、止血包扎、海姆立克急救法……鄉(xiāng)村振興服務(wù)隊隊員的現(xiàn)場演示，吸引了很多漁民前來學(xué)習(xí)。“黃大哥是一名船老大，擁有豐富的出海經(jīng)驗(yàn)，但從未系統(tǒng)學(xué)過專業(yè)急救知識。這次的急救技能培訓(xùn)，他學(xué)得很認(rèn)真。”海南醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院學(xué)生王瀚民告訴記者。

　　王瀚民說，當(dāng)?shù)卮迕翊蠖嘀v方言。為了解決溝通不暢的問題，服務(wù)隊還專門招募了兩名臨高籍學(xué)生一邊充當(dāng)“翻譯官”，一邊為村民講解培訓(xùn)知識。

　　除了講解理論知識外，現(xiàn)場實(shí)操也是重要一環(huán)。“氣道異物梗阻，就是有東西堵住呼吸道無法排出，這時就需要人工輔助把異物排出來。”在鄉(xiāng)村振興服務(wù)隊隊員手把手的指導(dǎo)下，村民們輪番上場進(jìn)行實(shí)際操作，收獲頗豐。

　　“從短期來看，此次實(shí)用急救技能培訓(xùn)提高了村民的急救水平，可以幫助他們在遇到突發(fā)情況時能夠自救或救助他人；從長期來看，我們拍攝的相關(guān)照片和視頻等，今后也能幫助更多人學(xué)習(xí)急救技能知識。”海南醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院學(xué)生邵婧渺說。

原標(biāo)題：我省高校學(xué)子參加暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動 田野上的“雙向奔赴”