海南社會

海南日報全媒體記者張琬茜

春季新學(xué)期啟幕，海南中小學(xué)啟用新課表——課間休息時間從原來的10分鐘延長至15分鐘。省教育廳明確要求：義務(wù)教育學(xué)校課間休息時間不少于15分鐘，每天至少安排一次30分鐘的大課間活動，確保學(xué)生每日綜合活動時間不少于2小時。

這場“5分鐘改革”，絕非簡單的數(shù)字疊加。 課間既是學(xué)生調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)狀態(tài)、緩解疲勞的“緩沖帶”，也是社交互動、釋放天性的“窗口期”。如何科學(xué)利用這15分鐘，成為政策落地的關(guān)鍵。為此，海南將新規(guī)緩沖期設(shè)為整個學(xué)期，鼓勵各地學(xué)校結(jié)合實際情況逐步優(yōu)化實施方案。

新規(guī)實施首周，延長5分鐘的“微改革”帶來了哪些改變，孩子們是否有時間玩耍，能否玩得安全又盡興？2月24日，海南日報全媒體記者走進多所中小學(xué)，觀察政策落地初期的真實場景。

2月17日，?？谑杏裆硨嶒瀸W(xué)校“體育大課間”時，五、六年級學(xué)生在體育老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)體能操。新華社記者 夏天 攝

A

5分鐘，從哪來

大多數(shù)學(xué)校從大課間等長時段休息時間中拆分

2月19日清晨，在海口市瓊山區(qū)第四小學(xué)校門口，一位五年級學(xué)生睡眼惺忪，從母親手中接過書包，掏出一副黑框眼鏡戴上，邁步進入學(xué)校。

放眼望去，“小眼鏡”扎堆。預(yù)防“小眼鏡”，戶外活動是關(guān)鍵。

家住?？诃偵絽^(qū)的彭女士告訴記者，她的孩子才讀四年級，眼睛已近視，學(xué)校作息時間剛調(diào)整時，她有點擔(dān)心課間時間延長導(dǎo)致放學(xué)時間延后，進而影響孩子的睡眠時長，但目前看，并無太大影響。同時，彭女士說，孩子也很喜歡新的作息表，因為“（課間）玩的時間變長了”。

?？谑袨I海第九小學(xué)學(xué)生在上課。海南日報全媒體記者 謝式偉 攝

延長課間，首先要解決“時間從哪來”的問題。

不少家長擔(dān)心：“放學(xué)時間是不是也要延長？”記者了解到，為了勻出課間一刻鐘，并同時兼顧孩子上下學(xué)、午飯等時間，很多學(xué)?？芍^精打細算。

當(dāng)前，絕大多數(shù)學(xué)校的課時不變，而是從大課間、午休等長時段休息時間中拆分，湊出“加長版課間”。

“考慮到海南天氣炎熱，我們將大課間安排在早晨，孩子們到校后先活動筋骨，便于盡快進入上課狀態(tài)。”?？谑械诙逍W(xué)德育處主任徐薇說，他們從40分鐘的大課間勻出10分鐘時間給小課間，這樣相對“無痕”的調(diào)配方式，既不會讓孩子明顯感覺長時段休息時間被壓縮，又能緩解小課間的匆忙。

“我們在課時總長不變的前提下，優(yōu)化了自習(xí)課程安排，一方面延長課間休息時間，另一方面也確保教學(xué)任務(wù)如期完成。”海南華僑中學(xué)初中部教務(wù)主任李毅介紹。

2月17日，中國人民大學(xué)附屬中學(xué)?？趯嶒瀸W(xué)校學(xué)生開展課間活動。海南日報全媒體記者 謝式偉 攝

除此之外，還有學(xué)校在上學(xué)、放學(xué)時間上作出調(diào)整。

“上學(xué)期要求8點前入校，現(xiàn)在提前到了7點50分，孩子和父母都得早起10分鐘。”受訪家長符女士說。

“學(xué)校早上第一節(jié)課提前了半個小時，為了保障孩子的睡眠，我們把他的睡覺時間也往前挪騰了半小時。”受訪家長鄭女士告訴記者。

對此鄭女士建議，各學(xué)科應(yīng)合理搭配每天的作業(yè)內(nèi)容，“比如今天語文多一點，數(shù)學(xué)和英語就可以相應(yīng)少一點，多給孩子留出課后閱讀或與家長交流互動的時間。”

“總體來說，家長都非常支持這項舉措，增加課間休息時間能適當(dāng)緩解孩子們的學(xué)習(xí)壓力，有益于孩子的身心健康。”鄭女士告訴記者，她更關(guān)心的是如何采取配套舉措，讓新規(guī)真正產(chǎn)生好的效果。

B

15分鐘，咋安排

如何使其成為課堂教學(xué)的有益補充？

新規(guī)施行以來，不少家長對課間安排有了更高的要求與期待。

課間15分鐘騰出來了，如何用好？如何利用有限空間讓孩子們玩得盡興，使其成為課堂教學(xué)的有益補充？

為提高課間活動的“含金量”，海南各校各顯神通——

在西南大學(xué)臨高縣博文學(xué)校，趣味運動隨處可見。

中國人民大學(xué)附屬中學(xué)海口實驗學(xué)校的老師們集思廣益，根據(jù)不同年級劃分不同區(qū)域，巧妙利用校園各個角落，設(shè)計了跳房子、蘿卜蹲等多種游戲，并鼓勵學(xué)生自帶或使用學(xué)校提供的跳繩、毽子等器材開展體育運動。

2月17日，中國人民大學(xué)附屬中學(xué)?？趯嶒瀸W(xué)校學(xué)生開展課間活動。海南日報全媒體記者 謝式偉 攝

海南華僑中學(xué)初中部將學(xué)生社團活動與課間活動相結(jié)合，課間休息時，魔方社開展魔方比拼、街舞社帶來課間街舞秀、吉他社上演走廊彈唱等。

傳統(tǒng)文化元素也被“搬”進“課間樂園”——?？谑徐`山中學(xué)教學(xué)樓下，女生們歡快地跳起了盅盤舞；五指山市毛道中心學(xué)校將竹竿舞納入大課間，清脆的竹竿敲擊聲響徹校園；在老師的帶領(lǐng)下，?？谑袨I海第九小學(xué)的學(xué)生們做起瓊劇韻律操……

在一些空間有限的學(xué)校，老師們因地制宜拓展和開發(fā)活動空間，實現(xiàn)“小場地大體育”。

“學(xué)校利用走廊空間，讓高樓層學(xué)生進行原地跳等運動。接下來還將設(shè)計圍棋、象棋等益智類活動區(qū)域，豐富孩子們的選擇。”?？谑袨I海第九小學(xué)體衛(wèi)藝處副主任杜文君說。

無論是戶外的蹦跳玩耍、大汗淋漓，還是室內(nèi)的興趣活動、閉目養(yǎng)神，都是課間15分鐘的正確“打開方式”。

?？谟裆硨嶒瀸W(xué)校的學(xué)生正在做室內(nèi)課間操。南海網(wǎng)記者 曹志 攝

“如今的課間不再只是兩堂課的中場休息，希望它能成為學(xué)生自主發(fā)展的時間單元、校園生活的‘活力加油站’。”海口市長彤學(xué)校專職副書記姚實彥表示，該校將結(jié)合學(xué)生需求設(shè)置課間內(nèi)容，讓學(xué)生盡享課間時光。

C

走出去，安全回

各校多措并舉擰緊校園“安全閥”

實際上，過去很多中小學(xué)之所以實行“課間圈養(yǎng)”，在于擔(dān)心學(xué)生出現(xiàn)安全問題。對此，不少業(yè)內(nèi)人士表示，“因噎廢食不可取，安全不該是禁錮的借口。”學(xué)校應(yīng)通過科學(xué)合理的設(shè)計，讓孩子既能快樂走出去，又能安全走回來。

“進一步加強校園安全管理是重中之重。”海南師范大學(xué)教師教育學(xué)院副院長董前程表示，在日常校園生活中，應(yīng)向?qū)W生做好安全教育引導(dǎo)，掌握安全知識與方法技能。同時，加強學(xué)校場地器材的安全防護管理，做好校園運動安全事故處理方案，科學(xué)合理地處理校園運動安全問題。

為了消除安全隱患，三亞市第二小學(xué)按年級劃分不同區(qū)域，安排專職體育教師對每塊區(qū)域進行安全監(jiān)督，并在每個樓層安排值日教師展開安全排查。

三亞市第二小學(xué)課間活動。南海網(wǎng)記者 劉子榕 攝

“我們還充分利用技術(shù)手段進行安全監(jiān)管。”三亞市第二小學(xué)副校長冉文君介紹，班主任可以用手機連接教室多媒體設(shè)備，遠程監(jiān)控班級情況。

各學(xué)校積極探索，多措并舉擰緊校園“安全閥”。

?？谑杏裆硨嶒瀸W(xué)校以安全教育開啟“開學(xué)第一課”，為學(xué)生“動起來”保駕護航；

儋州市那大第一小學(xué)師生組建兩支志愿者隊伍，開展課間動態(tài)巡視，及時勸阻不安全行為；

海南華僑中學(xué)初中部、?？谑腥袑W(xué)等學(xué)校充分發(fā)揮“保潔+保安”的安全監(jiān)督作用，加大對樓道、洗手間等重點區(qū)域的保障力度。

此外，不少學(xué)校還通過設(shè)置預(yù)備鈴、上課鈴等方式，細化課間管理，既讓學(xué)生在課間“放得開”，又確保課前“靜下來”，做好課間與課堂的過渡銜接。

D

多探索，講實效

既要合理規(guī)劃課堂，也要科學(xué)設(shè)計課間

看似短短5分鐘的延長，實則是育人導(dǎo)向在變革。目前，各地對于課間15分鐘機制還處在摸索和適應(yīng)階段，海南的調(diào)整緩沖期為一個學(xué)期。

“課間時長小調(diào)整，事關(guān)孩子身心健康大變革，重點在落實。如果各學(xué)校只是在形式上，而不能真正從觀念上做出改變，那么延長時間也只是‘新瓶裝舊酒’。”董前程表示。

記者走訪時注意到，目前在一些學(xué)校，拖堂現(xiàn)象仍然存在。

“老師拖堂，可能出發(fā)點是好的，大多數(shù)人的初衷是多給學(xué)生講幾個知識點，但拖堂容易適得其反。”海口市第二十五小學(xué)教導(dǎo)處副主任林海霞表示，不占用學(xué)生課間時間、杜絕拖堂等理念，已成為該校教師的共識。

為有效遏制“拖堂”行為，三亞市吉陽區(qū)丹州小學(xué)安排專人進行監(jiān)管，遇到老師拖堂的情況會及時提醒。該校副校長周珍認為，積極引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念，是真正將課間15分鐘落到實處的重要舉措。

“對老師而言，杜絕拖堂現(xiàn)象，既是挑戰(zhàn)，也是機遇。”海南中學(xué)白沙學(xué)校初中部校長助理李絢麗說，這需要教師去思考和探索，如何提高課堂效率。

既要合理規(guī)劃課堂，也要科學(xué)設(shè)計課間。

一些受訪學(xué)生表示，課間活動安排要有度，應(yīng)少點“精心規(guī)劃”，多增加自由活動時間。

?？谑虚L彤學(xué)校小學(xué)二年級學(xué)生大課間活動跳繩。海南日報全媒體記者 黨朝峰 攝

“大課間由學(xué)校統(tǒng)一安排，小課間鼓勵學(xué)生自由發(fā)揮。”在?？谑虚L彤學(xué)校教務(wù)處主任林淑看來，延長課間的初衷是希望孩子們走出教室，孩子們可以自主選擇各類游戲、活動，也可以按照自己的想法，和同學(xué)聊聊天甚至遠眺發(fā)呆都行。受訪家長關(guān)先生認為，延長課間并非只是簡單地延長時間，允許孩子存在差異化，更有利于延展自我空間、學(xué)會規(guī)劃時間。

“學(xué)校不僅要組織教師積極參與課間活動設(shè)計，還應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。”海南師范大學(xué)教授、基礎(chǔ)教育辦學(xué)管理部副主任趙欣欣則建議，以年級為單位設(shè)立學(xué)生自治委員會，調(diào)查學(xué)生活動需求，組織、管理評價年級學(xué)生的活動狀態(tài)?；蛘咴诎嗉壟c班級之間、高年級與低年級之間構(gòu)建“拉手活動聯(lián)盟”，通過相互幫扶，培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感。

新學(xué)期

“課間15分鐘”新規(guī)實施

成為校園一道新風(fēng)景

然而這“多的5分鐘”從哪來？

看海南中小學(xué)如何

盤活存量，優(yōu)化作息表

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　　總策劃：曹健 張杰 羅清銳

　　執(zhí)行總監(jiān)：劉樂蒙

　　主編：傅婕

　　海報策劃：劉樂蒙

　　海報文案：張琬茜

　　海報設(shè)計：張昕

原標(biāo)題：深讀丨課間“擴容”，孩子們的快樂回來了嗎？